ИИ в проектах пугает по двум причинам:
1) «дети перестанут думать»,
2) «все работы станут одинаковыми».
В допобразовании (робототехника, медиа, дизайн, исследовательские кружки, социальные проекты) ситуация чуть проще: у нас сильнее практическая часть и больше свободы в продукте. Это значит, что ИИ можно встроить так, чтобы он **ускорял рутину** и **усиливал осмысленность**, не забирая авторство.



